Психология детей от 0 до 3 лет

Updated on 25.12.2023

Содержание статьи

1 Новорожденный
2 Младенчество
3 Период раннего детства

Психологическое развитие ребенка к 3 годам происходит быстро. Традиционно психология детей в возрасте от 0 до 3 лет делится на 3 этапа: новорожденный, младенчество и раннее детство.

Новорожденный

Мозг новорожденного ребенка находится в процессе активного развития после рождения. Психологическими особенностями малыша в этот период называют появление безусловных и условных рефлексов, слуховой и зрительной концентрации. Дети новорожденного возраста в значительной степени зависят от взрослых и имеют особые отношения со своей матерью (если они живут с ней), они беспомощны и нуждаются в защите и безопасности. После первого месяца жизни мозг продолжает интенсивно развиваться, и ребенок переходит ко второму психологическому этапу – младенчеству. Этот этап характеризуется комплексом оживления - реакция крохи на любимого человека, включающая улыбки, активные движения и радостные воркования при виде близких. Ребенок начинает проявлять потребность в общении.

Младенчество

Младенчество продолжается от 1 месяца до 1 года. За это время дети могут преодолеть огромную лавину новых знаний и получить невероятное количество информации. Развивается слух, зрение, речь, моторика и физические способности. В течение года малыш превращается из совершенно беспомощного человечка в ребенка с выраженным характером, у которого уже есть свои желания, потребности и который в большинстве случаев может выразить их словами, действиями и эмоциями.

Биологически ребенок становится более независимым от взрослых. Однако, конечно, он все еще находится далеко от полной самостоятельности. Конец младенчества - это кризис 1 года. В этот период проявляется крайняя самостоятельность. Логика малыша окончательно понятна только ему, а некоторые поступки, эмоции и поступки приводят родителей в ступор. Кризис первого года проходит очень быстро, поэтому маме и папе нужно набраться терпения и пережить это время.

Период раннего детства

Этот период длится до 3 лет. Это обусловлено постоянным быстрым психологическим развитием и ведет к возникновению трехлетнего кризиса. Ребенок начинает активно исследовать мир и взаимодействовать с ним через доступные ему средства: эмоции, речь, манипуляции. Для детей, не достигших двух лет, их взаимодействие с игрушками не является игрой в привычном смысле. Скорее, это процесс, в ходе которого ребенок изучает возможности предмета.

Психология двухлетнего ребенка пока еще не позволяет ему придумывать собственные игры и следовать заранее заданным сценариям. В течение двух лет игрушка становится для малыша инструментом игры, и в его маленьком разуме возникает первый сюжет.

На психологическом уровне ребенок становится независимым от родителей, проявляет социальную активность, и самостоятельность начинает проявляться в полной мере. Иногда общение с малышом становится затрудненным из-за раздражительности или импульсивного поведения, но все это нормальные черты психологии детей от 2 до 3 лет. Таким образом, дети развиваются, и важно не подавлять их развитие серьезными ограничениями. Первый этап развития завершается трехлетним кризисом, в рамках которого формируется психология трехлетнего ребенка с осмыслением ориентиров, ценностей, определением собственной личности и отделением от родителей.